素人洋IP属地:甘肃·临夏 发布于11分钟前
比如“我(wo)是秦俑(👿)修复师——学修兵马俑”“我是秦俑(🕷)发型师——学编秦发髻”等活动，所涉及的文化知识较为浅显易懂，参与(yu)感、趣味(🖋)性强，深受小朋友喜(😭)(xi)爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生，针对大学生的活(huo)动则(ze)多以专家讲座为主，内容设计更(🛄)加深入。 “博物馆拥(🕟)有丰富而珍贵的文物教育资源，这是(🖕)博物馆开展‘寓教(🥖)于(yu)乐’活动(👧)所独有的优势。 挖掘和利用院藏特色设计研学项目，既能有效规避教育活(🎃)动同质化，又能做(⚓)到趣味性和专业性相平衡，让参与者在潜移默化中增加文(wen)化认同感、增强(qiang)文(🔄)化自信。
