甲乙丙墨IP属地:江西·鹰潭 发布于46分钟前
伴随(🍄)着非遗技艺(⏹)的生(sheng)活化、大众化,以(🤞)往仅在师徒(🌔)之间口传心授的传(💩)承模式显得单一,社会力量尤其(qi)是教(jiao)育界的力量在现代非遗的传(🥊)承发(🐄)展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进(jin)校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立(🧐)非遗研究基地(di)、(🤬)开展非遗研培项目、开(🚢)设非遗选修课程,有的中小学、(💖)幼(you)儿园也将非遗技艺融入艺(yi)术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀(xiu)传统文化的滋养之中。 如(ru)今,“见人见物见生活”理念已(yi)成为非遗传承发展的共识。