流萤烛影IP属地:黑龙江·伊春 发布于44分钟前
无耆不有伴随着非遗技艺的生(♑)活化、大众化,以往仅在师(shi)徒(🐗)之间口传心授(🌃)的传承模式显得单一,社(she)会力量(liang)尤其是教(jiao)育界的(🌮)力(li)量在现代(dai)非遗的传承发展过程中扮演(yan)日益重要的角色(🗽)。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的(😑)高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究(📲)基地、开展非遗研(yan)培项目、开设(she)非遗选修课程,有的(🚍)中小学、幼儿园也将非遗技艺融入(ru)艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同(tong)阶(🌭)段都能处于中华优秀(xiu)传统文化的滋养之中(🌜)。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展(♊)的共识。