鹈头川村事件第03集

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所以(🤯)说，北京城的根，在西周的燕都蓟城(😷)。 这里踞北扼南，地望形胜，西、北、东三面环山，有太行山脉、燕山山脉(mo)拱卫。 崇山峻岭之中峡谷深涧密布，守则有一夫(🖐)当关、万(wan)夫莫开之险，出可(ke)以通往西北方(fang)向蒙(🐴)古高原、东北方向松(🈂)辽平原；正南(❔)方向(👄)是一马平川的华北平原(yuan)，纵马(🌝)奔驰，可以(📛)“一鞭直渡清河洛”。 燕蓟之地因而成为联结东北、西北、华北和南方地区的交通要(yao)道，掌控北(🏒)方重(chong)地和边塞要地的军事重镇(zhen)、边关门户，战略位置(👮)险要。 有诗曰“驱马蓟门北，北(bei)风边马哀(🗼)”“沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城”。

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鹈头川村事件伴随着非遗技艺的生活化、大众化，以往仅在师徒(tu)之间(jian)口传心授的传承模式显得单一，社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发(🗻)展过程(🌔)(cheng)中扮演日益重(chong)要的角色。 当前，不少学校将非(fei)遗引进校园(yuan)、带进课堂，有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基(ji)地、开展非遗研培项目(🥪)、开设非遗选修课程(🥡)，有的(de)中小学、幼儿园也将非遗(yi)技艺融入(👃)艺术课程和学前教育体系，让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统(👰)文化的(🏨)滋养之中。 如(ru)今，“见人见物见生活”理(🛁)念已成(🚶)为非遗传承发展的(de)共识。