吃面包的小蚊子IP属地:安徽·合肥 发布于53分钟前
比如“我是秦俑(yong)修复师——学(🏷)修兵马俑”“我是(shi)秦俑发型师——学编(bian)秦发髻”等活动,所涉及(ji)的文化知识较为浅(🚶)(qian)显易懂(🐇),参与感、趣味性强,深(🐤)受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识(shi)车轮”等活动比较适合中(♍)学生,针对大学生的活动则(ze)多以专家讲座为主,内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育资源,这是博物馆开展‘寓教于乐’活动所独有(🚝)的优势。 挖掘和利用院藏特色设计研学项目,既能有效规避教育活动同(tong)质化,又能做到趣味性和专业性相平衡,让(🖲)参与者在潜移默化中增加文(wen)化(hua)认同(♈)感、增强文化自信。