一日二目IP属地:新疆·博尔塔拉 发布于17分钟前
比如“我是(🈺)秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学编秦发髻”等活动(dong),所涉及(📱)的文化知识较为浅(qian)显易懂,参与感、趣味性强(qiang),深受小朋友(you)喜爱。 “学写(🎆)秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生,针对大学(xue)生的活动则多以专家讲(jiang)座为主,内容设计更加(🏅)深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育资源,这是博物馆(🏞)开展‘寓教于乐’活(💓)动所独有的优势。 挖掘和利(li)用院藏特色设计研学项目(🥌),既(🏀)能有效规(gui)避教育活动同质化,又(🌼)能(🗄)做到趣味性(📉)和(he)专业性相平衡,让参与者在潜移默(💴)化(💦)中增(zeng)加文化认同(tong)感、增强文化自信。