猫家的老虎IP属地:江苏·泰州 发布于20分钟前
贝瓦儿歌伴随着非遗技艺的生活化、大(📱)众化(🕑),以往仅在(zai)师(shi)徒之间口传心授的传承模(🔗)式显得单一,社会力量(liang)尤其是教育界的力量在现(xian)代非遗的(de)传承发展过程中扮演日益(yi)重要的角色。 当(✳)前,不少学校将非遗引(yin)进校园、(👨)带进(🐓)课堂,有的高校(🧘)聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非(fei)遗研究基地、开展非(📶)遗研培项目、开设非遗选(🤾)修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和(he)学前教育体系,让学生在青(qing)少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理(🏡)念已成为非遗传承发展的共识。